因材施教培养骁将良才，匠心凝聚谱写育人新篇

——访爱顿之译教育培训学校有限公司创始人王娇

师者，传道、授业、解惑。为人师表，自当凝神潜行，以“十年树木百年树人”的态度，以职业的教育精神去教化人、感染人、培育人。尊师重教向来是中华民族的传统美德，历史上涌现出许多关于教书育人、培育良才的感人故事，令人动容。教育行业作为百年大业，一直以来也在我国社会发展与进步中扮演着不可替代的角色。

作为“人生路上的第一盏灯塔”、“人类灵魂的工程师”，教师被赋予了神圣的使命。教育行业发展至今，一直在延续着千年的中国教育思想——因材施教，润物无声。在教育行业不断产业化、各类特色培训班如雨后春笋般不断崛起的今天，家长与学生开始由知识的获得者变为专项教育资源的消费者，这些人面对纷繁的教育机构，不知如何选择。在这样的背景下，一颗传道授业的初心，成了教育行业从业者最为珍贵的，也最为紧缺的资源。

保定市莲池区和高新区的爱顿之译教育培训学校就是这样凝聚着创始人王娇教书育人初心的培训机构，学校以一颗对学生、对家长、对社会的赤子之心，以负责的态度、严谨的作风，成长为河北省乃至整个中国教育培训机构中一颗冉冉升起的新星。

回归“一线”稳步迈进 ，重做“学生”求得真经

爱顿之译教育培训学校创始人王娇是一名看似普通的80后女孩儿，然而，普通的外表下，却藏着远超同龄人的沉稳、干练。在大学就读期间，王娇选择了外语专业，这也为她以后的人生发展之路埋下了伏笔。

大学时期的王娇表现优异，靠着踏实的学习精神不断提升自己，获得许多大型活动的锻炼机会，也为自己赢得了许多荣誉。毕业后，王娇进入一家知名纽交所上市公司，在王娇看来，纽交所上市公司的经历是她在创办学校之前宝贵的人生财富，她在与外方打交道的过程中，学得了严谨的态度，也充分提升了自己的实战能力，2010年南非世界杯期间，作为公司约翰内斯堡总协调人的王娇，第一次亲身进行着整个项目的跟进与维护，也正是这次经历，向来爱国的王娇对民族自豪感有了更深的体会。“当我看到中国品牌出现在世界杯的赛场上，我才深刻地体会到中国这两个字的分量有多重，才真正意识到自己的所学所知，应更多地为祖国建设所用。”

2011年，王娇做了一个别人不理解的决定，她从纽交所上市公司辞职，并拒绝了校长职位的邀请，反而走进校园，做了一名普普通通的英语教师，亲自深入教育一线阵地，去真正感受并参与到实际的教学活动中。在学校工作期间，王娇既是老师，也是学生，教书育人的同时，也积极学习着各类教育管理理念与先进实战经验，这为她日后出色的教师团队管理与教学质量管理打下了坚实的基础。

经过前期扎实的理论与实战经验累积后，王娇创办了爱顿之译教育培训学校，学校创办之初只有十名学生，这十名学生，都是家长在见识了王娇超凡的教学技巧、良好的培训效果与负责的教育态度后专程跟随而来的，“王老师去哪儿，我们的学生就跟到哪儿。”一位家长说道。经过几年发展，在王娇的努力下，爱顿之译教育培训学校师资规模与办学规模逐年壮大，截至目前，已培养了上千名学生，形成了高素质教师团队的培训机构。总体来说，师资队伍中不乏名校、高学历教师，而高素质人才团队与科学的教学管理并重是王娇的基础发展思路。

回顾自己的求学与从业经历，王娇认为，自己在一条探索服务于教育事业、服务于社会的道路上不断完善自我，而民族自豪感与民族教育事业的责任感，才是她敢于果断地在人生的十字路口做出正确决定的根本动力，而这种动力，也让爱顿之译教育培训学校在发展中，扎好了根基，建好了庇护学子的明堂亮舍。

以人为本强化管理 ，默默耕耘静待花开

爱顿之译教育培训学校启用的教师团队，很多教师个人能力突出，且极富爱心与责任感。在人员管理上，王娇依托培训学校强化教师团队建设，以身示范，鼓励在岗教师在做好本职工作的同时，继续深造、学习，提升自我能力，为学生创造更多价值，在学校，每位老师每年都去报考一个新的证书，成了新的“炫富”方式，这种富，是一种独具一格的富有。

同时，学校开办初期，王娇在师资招聘中，将教师的个人品德与个人能力看做同样重要的标准，“我们的本职是教书育人，但本质却是服务行业。”王娇说道，在她的理解中，培训机构的服务对象，是学生，是家长，更是整个社会。当前阶段，爱顿之译教育培训学校正在积极筹划，准备调动教师与管理团队组织公益讲堂，力求履行自己作为企业的社会责任。而王娇在谈及此事时，也不止一次地提到，希望自己的团队、自己的学生可以因为接受过爱顿之译的教育，而能在各行各业绽放光彩。

在学生的教学质量管理中，王娇融合了先进的素质教育理念、记忆曲线理论及阶梯式授课方式，并在不断完善这一方式，力求最大限度开发学生潜力。针对不同特点的学生，因材施教；针对能力突出的学生，专业指导，将教师团队作为领路人和推进器，全方位满足各类学生的知识和能力需求。当前阶段，爱顿之译教育培训学校正着力利用科技手段提升线上管理水平，进一步方便教师、家长与学生端的联动管理，提高工作效率，将老师与学生从冗杂事务中解放去做更多有益的事情，以达到更好的教学效果。

目前，爱顿之译教育培训学校主要招收6—18岁各年龄阶段的英语、语文、物理、地理、数学、科学等多学科爱好者，学校的教学内容并不仅仅局限于英语教育。学校成立后，王娇深深意识到科技是第一生产力的道理，遂向当地教育局申请，并开设了科学实践课，在合适的时机带领学校学生去往名校、高级实验室，体会并学习中国科学家与学者的匠心与钻研精神，这也大大提高了爱顿之译教育培训学校的素质教育水平，为学生在学校的学习生活提供了更加丰富多彩的可能。

默默耕耘，静待花开。王娇在创业初期尝试过传统的推广方式获取生源，但并未取得良好效果，但在一次学生情况调研中，王娇意识到，家长的口碑才是最好的宣传方式。“酒香不怕巷子深”“金杯银杯不如家长的口碑”，爱顿之译教育培训学校认为，与其花重金花精力做推广、做宣传，不如静下心来研究教育理论与讲学方法，只要学生能在学校接受培训后取得长足、显著的进步，一切自然会水到渠成。

懂感恩便知进取， 铭初心方谱华章

王娇的成长里，刚强的母亲与踏实的父亲对他影响极深。母亲教会了她当机立断，独立自主，父亲教会了她认真做事，踏实进取。“带领爱顿之译发展至今，我最想感谢的，就是我的父母，以及在我们成长路上不断鞭策我们、激励我们的学生家长与那些可爱的孩子。”王娇说道。懂感恩、知进取，王娇把对父母及他人的感恩化作更朴实、更坚定的责任心，力争在几年之内，进一步优化团队、扩大规模，将爱顿之译教育培训学校的先进理念带给更多师生家长。

同时，爱顿之译教育培训学校的高速发展，也得益于我国社会的平稳快速发展与对教育事业的潜心投入，而这也激励着王娇带领爱顿之译教育培训学校履行好社会责任，为社会输送更多优秀的外语与综合性人才。

爱顿之译教育培训学校走出的学生，正在通过各类有组织、有规划的公益类活动，利用外语这一世界性的工具，向世界传递中国声音，讲述中国故事，而爱顿之译教育培训学校之所以有这样的成就，正是得益于王娇带领下的团队日复一日、年复一年对于初心的坚定与追求，正是得益于王娇立足中国学生特点，把握外语教育规律，不断检视、提升教师能力的决心与毅力。

未来，爱顿之译教育培训学校，除了做好自己作为教育培训机构的本职工作，也将致力于文化传播与学生的全方位综合素质提升，“我希望从爱顿之译走出的学生，站在世界的舞台上将中国制造的故事、将中国人民的故事，讲给世界人民听。”王娇说道。相信在不久的将来，爱顿之译教育培训学校一定能在国内乃至国际教育领域，收获累累硕果。