近日，华东师范大学出版社教师进修中心迎来了百余名来自至慧学堂的优秀教师们，他们将在这里参加教师教学技能高级研修班，学习其中的全部课程。

作为对教师们的教学技能颇为重视的培训机构，至慧学堂此次大规模地举行教师教学技能高级研修活动，旨在让老师们在全面的培训下践行师德规范、展现人格魅力，能够让老师们进一步丰富知识、提高修养，使他们成为更受孩子和家长喜爱的人民教师。

在开班典礼上，至慧学堂特别邀请到了华东师范大学出版社教师进修中心主任刘祖希老师出席并发表重要讲话，他指出，赢得教师才能赢得教育，提升教师的教研力就是成就教师。至慧学堂本次研修班以教师基本功为切入点、瞄准教师长远发展。同时，刘祖希还从培养目标、课程设置、实施过程和成果创新等方面详细介绍了本次研修班的安排，他还强调了研修班的纪律和要求，预祝学员们通过“专家引领、同伴互助、自我反思”等多种途径提升自己的教学技能、实现自我发展。

开班典礼后，至慧学堂此次参与进修的老师们还聆听了上海市静安区教育学院原副院长曹培英教授的专题讲座《怎样做好教学前端分析》。在讲座上，曹教授将自己近50年的教学经验和盘托出，结合国内外教学发展动态，为学员剖析了教学前端分析的两个方向：一是从教材出发、二是从学生出发。

在随后举行的上海市宝山区教育学院潘小明教授的专题讲座《数学核心问题》上，至慧学堂的教师们亦是积极参与。潘教授的讲座采用了角色转换的互动教学方法，让至慧学堂的教师们分别从教师的角度、学生的角度、专家的角度出发，深入思考应当如何提出课程中的核心问题。

通过此次专题培训活动，至慧学堂的教师们普遍意识到：在教学前端准备（备课）时要“吃透教材”、“吃透学生”，才能实现有效教学；在实际教学过程中要抓住“核心问题”，引领学生进行“探究学习”，提升学生的“核心素养”。

至慧学堂表示，在今后的教学过程中，教师们将运用所学知识，提升教学方式，将课堂“寓教于乐”的气氛带动愈加活跃，将“传道受业解惑”的师道演绎得更加饱满。

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